CFM: Quels autres domaines de l'école bénéficieraient d'une aide extérieure ?

RM: Nous avons toute une génération d'enfants qui fréquentent des écoles gravement sous-financées. Nous devons donc combler le genre de choses que nos voisins et les membres de la communauté veulent et attendent, comme l'accès à la technologie, l'accès à l'enseignement des langues mondiales, l'art, la musique, toutes ces choses. C'est là que les partenaires communautaires peuvent aider. Nous essayons de faire tout ce que nous pouvons pour obtenir des choses gratuites pour les salles de classe, car ce que le budget de l'État autorise, c'est essentiellement un bureau et un tableau blanc et peut-être que l'enseignant reçoit un ordinateur portable et tout le monde reçoit un manuel parce que c'est la loi, mais c'est tout. Tout le reste - affiches, marqueurs, colle, ciseaux - la plupart des enseignants le paient de leur propre portefeuille. C'est comme un appartement non meublé. Vous devez faire beaucoup pour le rendre vivable.