Puede que no haya una mejor manera de aumentar las posibilidades de éxito educativo de un niño que animándolos a leer desde temprano. Se ha demostrado que desarrollar un amor por la lectura y el aprendizaje mejora los puntajes de las pruebas, mantiene a los estudiantes interesados ​​en la escuela y aumenta sus probabilidades de asistir a la universidad.

Es por eso que la Fundación Masónica de California ha hecho de la alfabetización infantil la piedra angular de su inversión en educación pública, ejemplificada por su Mes de las Escuelas Públicas anual, el más reciente de los cuales concluyó a fines de abril. A través de asociaciones con grupos comunitarios y escuelas locales, el apoyo al programa nacional Raising A Reader para compartir libros y participación familiar, y becas para los primeros solicitantes universitarios de la familia con poca representación, la fraternidad continúa con su larga tradición de apoyar a los niños a través de la educación.

Al cierre del 99º Mes de las Escuelas Públicas de la Fundación, los resultados de esa inversión continúan impresionando.

Considera los números:

7: Eventos del Mes de las Escuelas Públicas Totales organizados por California Masons en las escuelas primarias públicas de todo el estado este abril, con oradores, presentaciones de estudiantes y presentaciones de cheques: Escuela Primaria Valley View (Pleasanton), Escuela Primaria James Madison (Santa Ana), Escuela Primaria Chavez (San Diego), Escuela Primaria Sanchez (San Francisco), Escuela Primaria Pleasant View (Baldwin Park), Escuela Primaria Tierra Vista (Oxnard) y Academia Comunitaria Aptitud (San José). Cada una es una de nuestras escuelas Raising A Reader.

42 por ciento: Según un estudio de la Fundación Annie E. Casey, muchos más estudiantes hispanos pudieron leer al nivel de su grado en primer grado en las escuelas que participan en el programa Raising A Reader que en las escuelas que no lo tienen. Raising A Reader, una de las organizaciones asociadas más cercanas de la California Masonic Foundation, proporciona libros infantiles seleccionados y apropiados para la edad como un medio para alentar a las familias a leer juntas en el hogar.

60 por ciento: El número de familias de bajos ingresos en los Estados Unidos sin libros apropiados para la edad de los niños en el hogar.

75 por ciento: ¿Cuántos de los hijos de Raising A Reader son personas de color a nivel nacional? El 41 por ciento habla un idioma diferente al inglés en casa y casi el 30 por ciento son niños con necesidades especiales.

590: La cantidad de aulas de primaria que han participado en el programa Raising A Reader en 166 escuelas en 41 distritos escolares de California, frente a solo 84 aulas cuando el programa se expandió por primera vez a las escuelas públicas de California en 2012. Por lo general, estas aulas se encuentran entre las de menor rendimiento escuelas estatales, donde aproximadamente el 70 por ciento de los estudiantes tienen un plan de almuerzo gratuito o de precio reducido.

$ 1,000: Cantidad otorgada a cada uno de los cinco ganadores anuales del premio al Maestro del Año de la Fundación Masónica de California.

$ 630,000: Total de dólares en becas otorgadas a 90 estudiantes universitarios de primera generación que se dirigen a colegios comunitarios y universidades estatales en 2019 a través del programa Investment in Success de la California Masonic Foundation. En conjunto con otras organizaciones afiliadas a la masonería y logias locales, los masones otorgan más de $ 1 millón en becas a estudiantes anualmente.

202,000 +: Número total de libros en circulación para estudiantes de escuelas primarias de California y sus familias a través de Raising A Reader desde 2012. En total, más de 81,000 estudiantes han participado en el programa.

$ 2.3 millones: El total que los Masones de California han invertido en todo el estado en Raising A Reader desde 2012.

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